Vorteile interaktiver Lehrmedien werden an deutschen Schulen nur selten genutzt

Grundsätzlich sind viele Lehrer daran interessiert interaktive Lernmedien in ihrem Unterricht einzusetzen. So würde gerne jeder fünfte Lehrer (21 Prozent), der bisher keine Serious Games einsetzt, nach eigener Auskunft diese gerne in seinem Unterricht nutzen. Fehlendes Wissen über entsprechende Angebote und die technische Ausstattung an deutschen Schulen verhindern den Einsatz jedoch in vielen Fällen: Bei knapp jedem dritten Lehrer (29 Prozent), der bisher keine Serious Games einsetzt, wäre der Einsatz entsprechender Software aufgrund der mangelhaften technischen Ausstattung seiner Schule grundsätzlich nicht möglich. Diese Einschätzung deckt sich mit zuvor veröffentlichten Umfrage-Ergebnissen, nach denen zwei Drittel der Lehrer für die technische Ausstattung ihrer Schule nur die Note 3 oder schlechter vergeben. Aber auch die fehlende Kenntnis über Serious-Game-Angebote verhindert bisher einen breiteren Einsatz im Unterricht: Rund jeder zweite Lehrer (53 Prozent), der bislang keine Serious Games nutzt, kennt entsprechende Programme nicht. „Viele Lehrer haben großes Interesse daran, interaktive Lehrmedien wie Serious Games in ihrem Unterricht einzusetzen“, sagt Schenk. „Hier ist die Politik dringend gefordert, sowohl bei der Aus- und Fortbildung der Lehrer als auch bei der technischen Ausstattung der Schulen nachzubessern.“

Für die Angaben zur Zufriedenheit der Lehrer mit der technischen Ausstattung an deutschen Schulen befragte Meinungsforschungsinstituts YouGov 324 Lehrkräfte an deutschen Schule. Alle Angaben sind repräsentativ.